ALFA-FORUM Nr. 70 (2009)
Alphabetisierung und Gesundheit
Beiträge zum Schwerpunktthema:
- Alphabetisierung – Grundbildung – Gesundheit
Marion Döbert UNESCO: Literacy und Health - Analphabetismus und Gesundheit
Die Auswirkungen des funktionalen Analphabetismus auf den Gesundheitszustand
Markus Anders - Gesundheit zum Thema machen
Teilnehmerinteressen an Gesundheitsbildung als Bestandteil
von Alphabetisierungskursen
Gabriele Seiler-Lübbecke - Stellungnahme des Bundesministeriums für Gesundheit
Ein Interview,
Lesen, was gesund macht? Apotheken und Analphabeten - Eine Schlüsselkompetenz von Analphabeten
Jürgen Genuneit - Unterrichtsmaterial zum Thema Medikamente:
Beipackzettel als Beispiel
Christiane Bax - Gesundheit – ein Thema der Grundbildung
Praxisbeispiele aus Köln
Eike Quilling - Handlungsfelder für die Förderung von Menschen mit geringer Schriftsprachkompetenz im Bereich Gesundheit
Mirjam Willige - alphabund. Ein Interview Beitrag „Ein Buch ist ein Sprengsatz“ – Die Queen als Opsimathin
- Eine Rezension
Ulrich Steuten - Lernen und Lernerfolg aus Perspektive der ABC-Lerngruppe –
Eine qualitative Interviewstudie
Kerstin Ratzke - Aktionen und Impressionen zur Leipziger Buchmesse
Ralf Häder - Alfa -Forum vor 10 Jahren - Computer, das bessere Schreibwerkzeug
Das Heft 40 vom Frühjahr 1999
Gerald Schöber - „Gesundheit“ als Thema in Unterrichtsmaterialien zur Alphabetisierung und Grundbildung
Mirjam Willige und Jürgen Genuneit
Liebe Leserinnen und Leser, „Seien Sie vorsichtig beim Lesen von Gesundheitsbüchern. Ein Druckfehler kann Ihr Tod sein!“ Dieser Ratschlag von Mark Twain gilt auch für Sie als Leser/in dieses ALFA-FORUMs mit dem Themenschwerpunkt „Gesundheit“. Da sind Ihre Kursteilnehmer/innen Ihnen gegenüber endlich mal im Vorteil: Dennoch ist die Gesundheit Ihrer Kursteilnehmer/innen gerade wegen ihrer unzureichenden Schriftsprachkompetenz ständig gefährdet. „Health Literacy“ ist deshalb ein wichtiges Thema, das in Alphabetisierungs- und Grundbildungskursen einen entsprechenden Stellenwert haben sollte. Dazu wollen die Beiträge in diesem ALFA-FORUM erste Voraussetzungen schaffen.
Marion DÖBERT arbeitet die Grundlagen des Schwerpunkts heraus, indem sie der Verbindung von „Alphabetisierung – Grundbildung – Gesundheit“ nachgeht. Ebenfalls einen Überblick – über internationale Projekte – verschafft der Beitrag „Literacy and Health“. Markus ANDERS prüft den Begriff der „Health Literacy“ auf seine Anwendbarkeit auf Probleme von Menschen mit geringer Lese- und Schreibkompetenz.
Im Mittelpunkt der Beiträgen von Gabriele SEILER-LÜBBECKE und Eike QUILLING stehen die Lernenden: Gabriele SEILER-LÜBBECKE zeigt am Beispiel einer Befragung von Teilnehmenden, wie Gesundheitsinteressen im Kurs ermittelt werden können. Eike QUILLING stellt vor, wie über den Sport der Zugang zu den Themen Bewegung und Gesundheit erleichtert werden kann. Eine Hürde im Falle von Krankheit stellen Medikamenten-Beipackzettel dar: Christiane BAX erläutert in ihrem Beitrag exemplarisch Möglichkeiten zu deren Vereinfachung.
Wie gehen Institutionen des Gesundheitswesens mit dem Thema „Alphabetisierung und Gesundheit“ um? Ein Interview mit dem Bundesministerium für Gesundheit nähert sich aus dieser Perspektive der Thematik. Jürgen GENUNEIT zeichnet anhand eines Ratgebers für Apotheker/innen die Beziehung zwischen „Apotheken und Analphabeten“ nach.
Schließlich fragt Mirjam WILLIGE in ihrem Beitrag nach Handlungsansätzen zur Herstellung von Chancengleichheit für Menschen mit geringerer Lese- und Schreibkompetenz.
Gesunde Ernährung ins Bild gebracht von Marcel MENZINGER (BVAG): Mit dem Umschlagfoto beginnt ein Weg über den Wochenmarkt, der im Heft in Fotos von Obst und Gemüse fortgesetzt wird: Auch über Fotos – als Lernmaterial verwendet – kann eine Beschäftigung mit dem Thema Gesundheit stattfinden!
Eine interessante Lektüre wünschen
Mirjam Willige Jürgen Genuneit
