Unterrichtsmaterial
Hier finden Sie praxisorientierte Unterrichtsmaterialien für die Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit. Die Materialien eignen sich für den Einsatz in Kursen und Projekten und fördern die Lese-, Schreib- und Rechenkompetenzen Erwachsener auf unterschiedlichen Niveaus.
Silbenschieber
Zur Kombination von Buchstaben und Silben. Zwei Schieber werden so gegeneinander verschoben, dass im Sichtfenster zwei Buchstaben zu sehen sind, die als Silbe zu lesen sind. Andere Schieber sind mit jeweils zwei Buchstaben bedruckt, sodass im Fenster vier Buchstaben erscheinen. Die Auswahl der Buchstaben wurde so vorgenommen, dass sich möglichst viele sinnvolle Wörter ergeben. Allgemeine Hinweise um Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Lese- und Schreibkenntnisse zu vermitteln, sollten analytische und synthetische methodische Ansätze gleichermaßen berüsichtigt werden. Bereits mit geringen Lesekenntnissen ist es möglich, auf der Textebene zu arbeiten, etwa nach dem Prinzip des stellvertretenden Schreibens erste kurze Texte zu verfassen, an denen Lesekenntnisse erworben, erprobt und vertieft werden können. Aus diesen Texten können dann wieder Wörter, Silben, Buchstaben bzw. Laute isoliert werden.Andererseits wird es notwendig sein, ausgehend von Buchstaben und Lauten über Silben und Wörter die Textebene zu erreichen. Der Silbenschieber ist ein Lernmittel, mit dem die Lautsynthese eingeführt und geübt werden kann. Darüber hinaus ist der Silbenschieber so angelegt, dass zwei Silben miteinander kombiniert werden können. Lieferumfang Das Material für den Silbenschieber besteht aus einem beidseitig bedruckten Bogen, einem Rahmen und diesen Hinweisen. Den Bogen zerschneiden Sie bitte an den Markierungslinien, am besten mit einem Papierschneider oder mit einem scharfen Messer unter Zuhilfenahme eines Lineals. Sie haben dann sechs Schieber, die beidseitig bedruckt sind. Der Rahmen kann zwei Schieber aufnehmen. Die Schieber werden nun so durch die Schlitze gesteckt, dass sie sich in Höhe des Fensters hinter dem Rahmen befindet. Die Schieber sollen leicht nach oben und unten bewegt werden können. Übersicht Über die Schieber Schieber 1: frei, kann mit Folienstift beschrieben werden Schieber 2: m, s, l, r, f, n Schieber 3: a, e, i, o, u Schieber 4: Ha, Mo, Na, Li, Ra, Tu Schieber 5: fa, me, lo, be, la, de Schieber 6: frei, kann mit Folienstift beschrieben werden Schieber 7: frei, kann mit Folienstift beschrieben werden Schieber 8: li, pe, sa, no, te, se Schieber 9: Ho, Ki, So, Pu, Ro, Ku Schieber 10: au, ei, eu, ä, ö, ü Schieber 11: b, g, h, t, k, p Schieber 12: frei, kann mit Folienstift beschrieben werden. Einsatz des Silbenschiebers Beginnen Sie mit dem Schieber 2 (m, s, l, r, f, n; die Laute können ausgehalten werden) und dem Schieber 3 (a, e, i, o, u). Stellen Sie den Schieber 2 so ein, dass im Fenster das "m" zu sehen ist. Zeigen Sie den Lernenden, wie der Schieber 3 hin- und hergeschoben werden kann und im Fenster neben dem "m" die Vokale erscheinen. Erinnern Sie daran, dass das "m" [m] ausgesprochen wird und nicht [em]. Zeigen Sie den Lernenden, wie die Silben ma, me, mi usw. eingestellt werden und lesen Sie die Silben vor. Sie müssen zunächst das Leseergebnis vorgeben. Lesenlernende, die die Lautsynthese noch nicht beherrschen, sind sonst meistens nicht in der Lage, aus den Einzellauten [m] und [a] die Silbe [ma] selbst zu synthetisieren.Nun lesen Sie mehrmals die Kombinationen von "m" mit "a", "e" usw. und bitten die Lernenden, dies mit Ihnen gemeinsam, in Partnerarbeit oder allein zu wiederholen.Dann wechseln Sie vom "m" auf das "s" und wiederholen die vorher beschriebenen Schritte, gehen dann über zum "l" und den anderen Konsonanten. Anschließend bitten Sie die Lernenden, "so" oder "ri" mit ihren Schiebern zu kombinieren. Oder Sie zeigen eine Silbe und fragen, wie diese gelesen werden muss. Derartige Übungen können danach auch in Partnerarbeit durchgeführt werden.Schließlich können weitere Schieber zum Einsatz kommen. Die Reihenfolge nach dem Schwierigkeitsgrad wären folgende Kombinationen: Schieber 11 (b, g, h, t, k, p; diese Konsonanten werden kurz gesprochen) und Schieber 3 (a, e, i, o, u)Schieber 3 und Schieber 10 (au, ei, eu, ä, ö, ü)Schieber 11 und Schieber 10 Anschließend können Sie die Reihenfolge der Schieber wechseln, sodass der Konsonant an zweiter Stelle steht und der Vokal am Anfang: Schieber 3 und Schieber 2 sowie Schieber 3 und Schieber 11 usw. Ab und zu ergibt sich ein Wort: so, am, es. Wenn die ersten Silben erlesen werden können, sollten Sie versuchen, möglichst bald zum zweisilbigen Wort überzugehen. Wörter, die von ihrer lautlichen Struktur (Konsonant-Vokal, Konsonant-Vokal) besonders leicht zu lesen sind, sollten am Anfang stehen. Dafür verwenden Sie die Schieber 4 und 9 mit den Schiebern 5 und 8. Dabei ergeben sich sinnlose Kombinationen, aber auch bekannte Wörter. Bei Verwendung von Schieber 9 (Ho, Ki, So, Pu, Ro, Ku) und Schieber 8 (li, pe, sa, no, te, se) bekommen Sie u.a. folgende Ergebnisse: Hose, Kino, Pute, Rose, Kuli, Kuno. Die Kombination der Schieber 4 (Ha, Mo, Na, Li, Ra, Tu) und Schieber 5 (fa, me, lo, be, la, de) ergibt u.a.: Mofa, Mode, Name, Nabe, Lilo, Rabe, Tube. Weitere mögliche Kombinationen sind: Kilo, Sofa, Solo, Hase, Nase, Lisa usw.Da sich nur gelegentlich ein bekanntes Wort ergibt, häufig jedoch sinnlose Kombinationen entstehen, besteht die Notwendigkeit, ausgehend vom Lautwert der Buchstaben über die Silbe das ganze Wort zu erlesen. Bloßes Raten führt nicht zum Ziel. Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat den Silbenschieber als geeignetes Zusatzmaterial für Alphabetisierungskurse eingestuft und in die Liste zugelassener Lehrwerke aufgenommen.
1300 wichtige Wörter
1.300 wichtige Wörter. Ein Grundwortschatz Zusammengestellt von Angela Bockrath und Peter Hubertus 60 Seiten Herausgeber: Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung8. überarbeitete Auflage, Münster 2016 Der Grundwortschatz enthält 1.300 wichtige Wörter, nennt die Artikel von Nomen, enthält Pluralformen, führt unregelmäßige Verben auf und lässt Platz für eigene Wörter. Die Wörter „ist“, „kann” oder „wird” stehen in der alphabetischen Reihenfolge. Eigene Wörter können ergänzt werden.
Schriftkram im Alltag
Überall im Alltag begegnet uns Schrift. Da gibt es Werbung, Briefe, Busfahrpläne, Kontoauszüge, Anträge und vieles mehr, womit jeder Erwachsene im Alltag umgehen muss. Aber das fällt nicht jedem leicht. Das Heft richtet sich an Erwachsene, die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben und ihnen deshalb oft wichtige Alltagsinformationen fehlen. Auch junge Erwachsene, die sich im Übergang von Schule zum Beruf befinden, erhalten zahlreiche, nützliche Informationen. Im Heft werden zehn Themen wie zum Beispiel „Rund um die Bank“, „Rund um die Arbeit“ oder auch „Rund um die Gesundheit“ kurz und in einfacher Sprache behandelt. Viele Grafiken unterstützen das Leseverständnis. Manche Formulare wurden beispielhaft ausgefüllt, auch Musterbriefe sind enthalten und kleine Übungsaufgaben.
Familiengrundbildung Praxisleitfaden
Der 200 Seiten umfassende Praxisleitfaden leitet zur Planung und Durchführung von Lernangeboten im Bereich der Familiengrundbildung an und richtet sich an Fachkräfte aus den Bereichen Grundbildung und Alphabetisierung sowie der Familienbildung. Der Leitfaden besteht aus den fünf Modulen „Familienalltag“, „Entwicklung des Kindes“, „Familie und KiTa“, „(Familien-)Gesundheit“ sowie „(Familien-)Alltag organisieren“. In jedem der Module werden bis zu sechs inhaltliche Schwerpunkte in Teilmodulen behandelt. Zu den inhaltlichen Schwerpunkten finden sich kurze Hintergrundinformationen sowie ein Ideenpool an Methoden und Übungen, die für die professionelle Gestaltung von Angeboten der Familiengrundbildung genutzt werden können. Die Materialien regen dazu an, dass sich Eltern und andere Bezugspersonen von Kindern mit lebenspraktischen Anforderungen bezogen auf familiäre Angelegenheiten auseinandersetzen. Gleichzeitig unterstützen die Methoden und Übungen sowie Arbeitsblätter in einfacher Sprache gezielt die Lese- und Schreibkompetenzen der Teilnehmenden. Diese Materialien wurden uns von Lernende Region - Netzwerk Köln e. V. kostenfrei zur Verfügung gestellt. Es werden die Versandkosten berechnet. Pro Kunde werden max. 3 Stück abgegeben.
200 wichtige Wörter
Die Kopiervorlage "200 wichtige Wörter" sind Lern- und Übungsmaterialien für Alphabetisierungs-Kurse, in denen ein begrenzter und überschaubarer Wortschatz systematisch erschlossen werden soll. Auf den letzten beiden Seiten der Kopiervorlagen befinden sich jeweils 100 Wörter, die die zu lernenden häufigen Wörter enthalten. Die 200 Wörter sind weiterhin auf sechs Seiten aufgeteilt (Teil 1 - Teil 6). Der Teil 1 enthält die leichtesten der 200 Wörter, der Teil 2 die etwas schwierigeren usw. Im 6. Teil sind also die schwersten der 200 häufigsten Wörter aufgeführt. Darüber hinaus wurde versucht, die Häufigkeit aufsteigend von Teil 1 bis Teil 6 zu berücksichtigen: In den ersten Teilen sind häufigere Wörter aufgeführt, in den letzten Teilen die selteneren.Jede Seite der Teile 1-6 enthält unten auf der rechten Seite freie Plätze für Wörter, die für den einzelnen Lernenden besonders bedeutsam sind. Sie können z.B. ihren Vornamen, den Familiennamen, die Straße, in der sie wohnen, oder Wörter aus dem beruflichen Bereich oder bestimmten Themen eintragen. So besteht die Möglichkeit, die häufigen Wörter, die als zu lernender Grundwortschatz für eine Kursgruppe in den Blick genommen werden, durch eigene Wörter zu ergänzen. Die Kreise neben den Wörtern dienen dazu, zu markieren, welche Wörter schon gekonnt werden. Kann ein Wort richtig gelesen oder geschrieben werden, wird dies durch ein Kreuz oder durch Ausmalen des Kreises festgehalten.Nach und nach können von Teil 1 zu Teil 2 usw. neue Seiten erarbeitet und eingeübt werden. Parallel dazu werden die "Treffer" der richtig gelesenen und/ oder geschriebenen Wörter über die Kreise markiert. Schließlich gibt es immer mehr Wörter, die fünfmal als richtig markiert sind. Auf den ersten Seiten gibt es immer weniger Wörter, mit denen man sich noch befassen muss. Es ist ebenso schnell zu ermitteln, welche Wörter noch leere Kreise aufweisen, mit denen man sich weiterhin befassen sollte.Das Prinzip ist also ähnlich wie bei der Erarbeitung von Wörtern mittels Karteikarten: Wenn ein Wort "gekonnt" wurde, rückt es hinter einen Reiter in die nächste Kategorie, dann in die folgende usw. Für die Arbeit in Alphabetisierungskursen ist die Arbeit mit den "200 Wichtigen Wörtern" allerdings häufig einfacher, da die Seiten leichter mit nach Hause genommen und dort weiter genutzt werden können.Hinweis: Als Nachschlagewerk ist das Unterrichtsmaterial "1200 wichtige Wörter. Ein Grundwortschatz" geeignet.Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat die Kopiervorlage 200 wichtige Wörter als geeignetes Zusatzmaterial für Alphabetisierungskurse eingestuft und in die Liste zugelassener Lehrwerke aufgenommen.
Silbentabellen
Die "Silbentabellen" wurden für den Anfangsunterricht im Alphabetisierungskurs für Erwachsene entwickelt. Diese Kopiervorlagen können eingesetzt werden, sobald die ersten Buchstaben und Laute eingeführt worden sind.Gerade der Übergang vom Einzellaut zur Silbe ist als Zwischenschritt zum Lesen auf Wortebene von großer Bedeutung. Wenn das Synthetisieren von zwei Lauten zur Silbe grundsätzlich gelingt, muss diese Fähigkeit durch regelmäßiges Üben gefestigt werden.Übungsmöglichkeiten:- Von links nach rechts lesen: la, le...- Von oben nach unten lesen: mi, si, li...- Silben nennen, die auf der Seite gefunden werden sollen- Auf Silben deuten, die gelesen werden sollenHinweise:- Die Kursleiter sollten die (sinnlosen) Silben zu bedeutungsvollen Wörtern ergänzen: "na" - so wie "Na-se".- Und umgekehrt: Die Kursleiterin fragt (mit Bezug auf die Silbentabelle): Wo steht denn der Anfang von "Me-dikament"?- Als Ergänzung zu den Silbentabellen kann der "Silbenschieber" eingesetzt werden.- Auch die CD-Rom "Laute-Silben-Wörter. Lesen lernen für Erwachsene" bietet ähnliche Übungen mit Sprachunterstützung an.Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat den Silbentabellen als geeignetes Zusatzmaterial für Alphabetisierungskurse eingestuft und in die Liste zugelassener Lehrwerke aufgenommen.
MERLE - Ein Erstleseheft für Erwachsene
Wer besser lesen können möchte, sollte das Lesen regelmäßig üben. Dabei ist es wichtig, dass das Lesematerial nicht zu schwer ist, vor allem für Leseanfänger. Für Kinder gibt es deshalb Fibeln und Erstlesebücher. Und für Erwachsene gibt es Merle. www.alphabetisierung.de Das Erstleseheft Merle ist für Erwachsene Leseanfänger geschrieben. Es beinhaltet Übungen auf der Wort-, Satz- und Textebene und bezieht auch das (Ab-)Schreiben bei Anschlussaufgaben mit ein. Bei der Konzeption der Leseübungen wurde darauf geachtet, möglichst viele Wörter mit einfacher Wortstruktur anzubieten und auch ganz gezielt auf Satzebene häufige Wörter zu üben, so dass sie schnell automatisiert werden. Die Texte sind alltagsbezogen, erwachsenengerecht und laden zu Austausch ein. Merle ist als Übungsheft zu Hause oder im Kurs einsetzbar. Nadine Engel
Bild- und Wortlexikon in acht Teilen
Das „Bild- und Wortlexikon in acht Teilen“ stellt Bilder den entsprechenden Wörtern gegenüber. Insgesamt 236 verschiedene Bilder sowie Zahlen mit den entsprechenden Wörtern sind alphabetisch angeordnet. Lernmöglichkeiten mit Beispielen: Vokabeln: Das Material wird wie ein Vokabelheft genutzt. Ein lesekundiger Migrant deckt die Wörter ab, betrachtet die Bilder und überlegt, wie die deutschen Wörter heißen. Anschließend deckt er die Wörter auf und kontrolliert, ob er die richtigen Lösungen gefunden hat. Lesen: Wer Lesekenntnisse erwerben, erweitern oder überprüfen will, deckt die Spalte mit den Bildern ab, liest ein Wort und überprüft dann durch Aufdecken des Bildes, ob er korrekt gelesen hat. Schreiben 1: Wer Schreibkenntnisse erwerben, erweitern oder überprüfen will, deckt die Spalte mit den Bildern ab und versucht, unter Zuhilfenahme des Buchstabensalats das entsprechende Wort zu schreiben: Alle Buchstaben sind vorhanden, „Nieten“ gibt es nicht. Wieder gibt es die Möglichkeit der Selbstkontrolle. Schreiben 2: In einem nächsten Lernschritt wird noch einmal das Wort geschrieben – nun aber, ohne dass die dafür erforderlichen Buchstaben erkennbar sind. Diese Aufgabe wird dadurch erleichtert, dass die Anzahl der Striche die erforderliche Anzahl der Buchstaben vorgibt. Schreiben 3: Ohne Rückgriff auf den Buchstabensalat oder die Buchstabenstriche wird das Wort geschrieben. Anschließend wird die eigene Schreibweise mit dem angegebenen Wort verglichen. Die Kursleiterin hat die Möglichkeit, Wörter nach Schwierigkeitsgrad, thematische Ausrichtung (Zahlen, Körperteile, Lebensmittel, Tiere…) auszuwählen.In der erweiterten Fassung „Bild- und Wortlexikon in acht Teilen“ sind die Wörter mit den entsprechenden Bildern in verschiedene Gruppen unterteilt. Teil 1: Wörter (und die entsprechenden Bilder), die mehr oder weniger lautgetreu geschrieben werden, z.B.: Banane, Flasche, Kuchen. Teil 2: Wörter, die „ng“ und „nk“ bzw. die entsprechenden Nasale enthalten, z.B.: Bank, Zunge. Teil 3: Wörter, die mit d, g, b enden. Die Prozedur „verlängere mit ‚e’ oder ‚en’“ ist erforderlich, um zur korrekten Schreibweise zu gelangen, z.B.: Bild, Ring, Grab. Teil 4: Wörter mit Dehnungskennzeichnung ie, h, aa, ee, oo, z.B.: Brief, Ohr, Waage, Erdbeere, Boot. Teil 5: Wörter mit „ä“ und „äu“, die von „a“ oder „au“ abgeleitet sind, z.B. Hände, Häuser. Die Pluralformen werden nur in dieser erweiterten Fassung präsentiert. Teil 6: Wörter mit Doppelkonsonanten, „ck“ und „tz“, z.B.: Bett, Messer, Mütze, Sack Teil 7: Schwierige Wörter, z.B.: Axt, Computer, Obst, Säge. Teil 8: Zahlwörter 1 – 12, 16, 17, 20, 30, 60, 70, 100. Bei den einzelnen Teilen bieten leere Reihen Platz für eigene Wörter. Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat den Grundwortschatz 1250 wichtige Wörter als geeignetes Zusatzmaterial für Alphabetisierungskurse eingestuft und in die Liste zugelassener Lehrwerke aufgenommen. Leseprobe
Computer und Internet - Fachbegriffe einfach erklärt
Das Handbuch Computer und Internet. Fachbegriffe einfach erklärt ist als Nachschlagwerk konzipiert und eignet sich sowohl für die Einzelfallbegleitung, als auch für den Kurseinsatz. Erklärt werden grundsätzliche Begriffe im Umgang mit digitalen Endgeräten und der Nutzung des Interents. Das (digitale) Handbuch ist mit einem Register ausgestattet, somit können alle Wörter in alphabetischer Reihenfolge gesucht werden. Schwierige Fachwörter sind im Text unterstrichen und innerhalb des Dokuments verlinkt, um sich weiterführende Erklärungen schnell und unkompliziert ansehen zu können. Englische Fachbegriffe, die oftmals ein Stolperwort sein können, sind gelb markiert. Diese Materialien wurden uns vom Projekt Knotenpunkte für Grundbildung kostenfrei zur Verfügung gestellt. Es werden die Versandkosten berechnet. Pro Kunde werden max. 3 Stück abgegeben
Buchstaben und Bilder
Buchstaben und Bilder. Freiarbeitsmaterial zur Erarbeitung der Phonem-Graphem-Beziehungen Zusammengestellt von Peter Hubertus Das Unterrichtsmaterial besteht aus 36 Karteikarten im Format DIN A 7. Die Karten sind beidseitig bedruckt. Auf der einen Seite befindet sich der Buchstabe/eine Buchstabenkombination (groß und klein). Auf der anderen Seite ist ein Bild zu sehen. Das Bild dient als „Übersetzungshilfe“: Wie wird der Buchstabe a/A ausgesprochen? So, wie am Anfang von „Arm“. Wie wird der Laut [a] geschrieben? A bzw. a. Folgende Buchstaben und Buchstabenkombinationen und Bilder sind vorhanden: A (Arm), B (Banane), D (Dach), E (Esel), F (Fisch), G (Gabel), H (Hose), I (Igel), J (Jäger), K (Kuh), L (Lampe), M (Mund), N (Nase), O (Ohr), P (Paket) Qu (Qualm), R (Rock), S (Sonne), T (Tasse), U (Uhr), V (Vogel), W (Wurst), X (Hexe), Y (Yacht), Z (Zange), Ä (Ärmel), Ö (Öl), Ü (Überholverbot), Au (Auto), Sch (Schere), St (Stern), Sp (Spinne), Äu (Häuser), Ei (Eis), Eu (Eule), ch (ich, Buch) „Buchstaben und Bilder“ können kombiniert werden mit den Kopiervorlagen „Vom Bild zum Laut zum Buchstaben“ und „Vom Bild zum Laut zum Buchstaben (mit Artikel)“. Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat Buchstaben und Bilder als geeignetes Zusatzmaterial für Alphabetisierungskurse eingestuft und in die Liste zugelassener Lehrwerke aufgenommen. Für die Einführung in die Schreibweise der Buchstaben sind die "Druck und Schreibbuchstaben" vorgesehen.Leseprobe....
Buchstaben und Zahlen
Buchstaben und Zahlen Alle Buchstaben des Alphabets in Druckschrift – groß und klein 192 Karten mit Hilfslinien, beidseitig bedruckt, Anzahl berücksichtigt die Häufigkeit Zusätzlich: türkische Buchstaben, Zahlen und Zeichen64 Karten, beidseitig bedruckt Kartengröße: 37 mm x 52 mm (DIN A 9)Offsetkarton weiß, 300 g/m², perforiert (Ansicht PDF) Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat Buchstabe und Zahlen als geeignetes Zusatzmaterial für Alphabetisierungskurse eingestuft und in die Liste zugelassener Lehrwerke aufgenommen.
LESEN&SCHREIBEN (ergänzender Aufgabenbogen)
Das Verfahren besteht aus einer Handreichung sowie einem Aufgabenbogen. Bestellen Sie deshalb eine Handreichung und die gewünschte Anzahl an Aufgabenheften. Zusätzlich werden hier zur Vorstellung aber auch zur Arbeit mit dem Verfahren weitere Materialien angeboten. So können die Auswertungshinweise als Baustein der vollständigen Handreichung heruntergeladen werden. Audio Datei
Druck- und Schreibbuchstaben
Die "Druck- und Schreibbuchstaben" sind Lern- und Übungsmaterialien zur Einführung der Buchstaben. Die Kopiervorlagen können für den Anfangsunterricht für deutsche Erwachsene ebenso verwendet werden wir für MigrantInnen, die ein anderes Schriftsystem kennen und die lateinische Schrift lernen wollen.Die Materialien berücksichtigen die Groß- und Kleinbuchstaben jeweils in der Druck- und Schreibschrift (vereinfachte Ausgangsschrift).Hinweis: Für die Einführung der Buchstaben und Laute (!) verwenden Sie bitte die Kopiervorlagen "Vom Bild zum Laut zum Buchstaben" bzw. "Vom Bild zum Laut zum Buchstaben (mit Artikel)".Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat diese Lern- und Übungsmaterialien als geeignetes Zusatzmaterial für Alphabetisierungskurse eingestuft und in die Liste zugelassener Lehrwerke aufgenommen.
Vom Bild zum Laut zum Buchstaben (mit Artikel)
Die Kopiervorlagen "Vom Bild zum Laut zum Buchstaben (mit Artikel)" sind für den Anfangsunterricht im Alphabetisierungskurs für Erwachsene entwickelt worden. Dieses Material ist besonders für die Alphabetisierungsarbeit mit Migranten geeignet, da der Artikel bei den ausgewählten Wörtern mit benannt wird. Für einen gelingenden Einstieg in das Lesen und Schreiben ist entscheidend, dass die Beziehung vom Laut zum Buchstaben erkannt und gelernt wird. Dieses Freiarbeitsmaterial schlägt die Brücke: Der Lerner sieht das Bild eines Gegenstandes, z.B. eine Tasse. Er kann diesen Gegenstand benennen, also das Wort sagen. Der Laut am Anfang des Wortes [t] ist der, der dem auf derselben Seite aufgeführten Buchstaben "t" entspricht. Diese Anlautseite ist seine Übersetzungshilfe, mit Hilfe derer er vom Laut zum Buchstaben gelangt. Diese Übersetzung benötigt er, wenn er wissen will, wie z.B. der Anfang des Wortes "Tomate" gelesen wird.Das Unterrichtsmaterial ist auch für das Verschriften erster Wörter geeignet: Wenn der Lerner wissen will, mit welchem Buchstaben das Wort "Tomate" geschrieben wird, helfen ihm die Bilder, das Wort "Tasse" zu finden, das mit demselben Laut [t] beginnt und dem der Buchstabe "T/t" zugeordnet ist.Diese Kopiervorlage enthalten neben den Druckbuchstaben (groß und klein) die Schreibschrift in vereinfachter Ausgangsschrift. Die Vermittlung der Druckbuchstaben sollte allerdings vorrangiges Ziel sein.Hinweise:- Es ist auch eine Version ohne Artikel erhältlich.- Für die Einführung in die Schreibweise der Buchstaben sind die "Druck- und Schreibbuchstaben" vorgesehen. -„Buchstaben und Bilder“ können kombiniert werden mit den Kopiervorlagen „Vom Bild zum Laut zum Buchstaben“ und „Vom Bild zum Laut zum Buchstaben (mit Artikel)“.Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat diese Kopiervorlagen als geeignetes Zusatzmaterial für Alphabetisierungskurse eingestuft und in die Liste zugelassener Lehrwerke aufgenommen.
Vom Bild zum Laut zum Buchstaben
Die Kopiervorlagen "Vom Bild zum Laut zum Buchstaben" sind für den Anfangsunterricht im Alphabetisierungskurs für Erwachsene entwickelt worden.Für einen gelingenden Einstieg in das Lesen und Schreiben ist entscheidend, dass die Beziehung vom Laut zum Buchstaben erkannt und gelernt wird. Dieses Freiarbeitsmaterial schlägt die Brücke: Der Lerner sieht das Bild eines Gegenstandes, z.B. eine Tasse. Er kann diesen Gegenstand benennen, also das Wort sagen. Der Laut am Anfang des Wortes [t] ist der, der dem auf derselben Seite aufgeführten Buchstaben "t" entspricht. Diese Anlautseite ist seine Übersetzungshilfe, mit Hilfe derer er vom Laut zum Buchstaben gelangt. Diese Übersetzung benötigt er, wenn er wissen will, wie z.B. der Anfang des Wortes "Tomate" gelesen wird.Das Unterrichtsmaterial ist auch für das Verschriften erster Wörter geeignet: Wenn der Lerner wissen will, mit welchem Buchstaben das Wort "Tomate" geschrieben wird, helfen ihm die Bilder, das Wort "Tasse" zu finden, das mit demselben Laut [t] beginnt und dem der Buchstabe "T/t" zugeordnet ist.Diese Kopiervorlagen enthalten neben den Druckbuchstaben (groß und klein) die Schreibschrift in vereinfachter Ausgangsschrift. Die Vermittlung der Druckbuchstaben sollte allerdings vorrangiges Ziel sein.Hinweise:- Für die Alphabetisierungsarbeit mit Migrantinnen und Migranten gibt es eine spezielle Version mit Artikel. - Für die Einführung in die Schreibweise der Buchstaben sind die "Druck- und Schreibbuchstaben" vorgesehen. - „Buchstaben und Bilder“ können kombiniert werden mit den Kopiervorlagen „Vom Bild zum Laut zum Buchstaben“ und „Vom Bild zum Laut zum Buchstaben (mit Artikel)“.Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat diese Kopiervorlagen als geeignetes Zusatzmaterial für Alphabetisierungskurse eingestuft und in die Liste zugelassener Lehrwerke aufgenommen.
Wendekarten
168 Bild-Wort-Karten beidseitig bedruckt, eine Seite Wort, die andere mit einem entsprechenden Bild. Dargestellt werden sämtliche Anlaute (ausgenommen C,V und Y) und der Auslaut –ch. Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat die Wendekarten als geeignetes Zusatzmaterial für Alphabetisierungskurse eingestuft und in die Liste zugelassener Lehrwerke aufgenommen.
Druckbuchstaben SemikolonPlus
Die "Druckbuchstaben" sind Lern- und Übungsmaterialien zur Einführung der Buchstaben. Die Kopiervorlagen können für den Anfangsunterricht für deutsche Erwachsene ebenso verwendet werden wie für MigrantInnen, die ein anderes Schriftsystem kennen und die lateinische Schrift lernen wollen.Die Materialien berücksichtigen die Groß- und Kleinbuchstaben in der Schrift SemikolonPlus.SemikolonPlus zielt darauf ab, das Verwechslungsrisiko ähnlicher Zeichen zu minimieren und leistet so einen Beitrag, Leseanfänger zu motivieren und das Lernen zu fördern.Hinweis: Für die Einführung der Buchstaben und Laute (!) verwenden Sie bitte die Kopiervorlagen "Vom Bild zum Laut zum Buchstaben" bzw. "Vom Bild zum Laut zum Buchstaben (mit Artikel)".
Curriculum finanzielle Grundbildung
Das Curriculum Finanzielle Grundbildung leitet zur Planung und Durchführung von Lernangeboten im Bereich Alphabetisierung und (finanzielle) Grundbildung an. Im Curriculum wird das didaktische Konzept und der Aufbau der dazugehörigen Lehr-Lernmaterialien erklärt. Ausgehend von alltäglichen Kompetenzanforderungen im Umgang mit Geld im Bereich Wissen, Lesen, Schreiben und Rechnen stehen Materialsets für die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen zur Verfügung. Sie dienen als Unterstützung, Orientierung sowie didaktischer Leitfaden und können flexibel für unterschiedliche Zielgruppen und Lernkonzepte eingesetzt werden. Die Materialien decken eine Vielfalt an Themen und Lebenswelten rund um das Thema Geld ab wie Einnahmen, Geld und Zahlungsverkehr, Ausgaben und Kaufen, Haushalten, Geld leihen und Schulden sowie Vorsorge und Versicherungen. Als Anlage beinhaltet die Druckversion des Curriculums ein A2-Poster des Kompetenzmodells Finanzielle Grundbildung, Hinweise für Lehrende als Kurzfassung, ein A3-Poster der Familie Müller sowie Postkarten der Familie Müller. Alle Lehr-Lernmaterialien des Curriculums finden Sie hier: https://www.die-bonn.de/curve/curriculum Diese Materialien wurden uns vom DIE kostenfrei zur Verfügung gestellt. Es werden nur die Versandkosten berechnet.
Family Literacy in der Grundbildung Teil 2: Erzählen mit BIldern
Die Broschüre stellt die Fortsetzung vom ersten Teil dar, baut aber nicht direkt auf ihm auf. Ziel ist es, Freude an der Bildbetrachtung zu vermitteln, analytische Fähigkeiten zu üben, das Gesehen zu versprachlichen und sich gemeinsam darüber auszutauschen. Zentrale Technik ist das Erschließen von Bildern durch Fragen. Schwerpunkt ist hier die Betrachtung von Bilderbüchern mit und ohne Text. Abschließend wird aber auch deutlich, dass uns Bilder überall im Familienalltag begegnen und wir sie erst entschlüsseln müssen (Videoclips, Gesichter). Diese Materialien wurden uns vom Projekt Knotenpunkte für Grundbildung kostenfrei zur Verfügung gestellt. Es werden die Versandkosten berechnet. Pro Kunde werden max. 3 Stück abgegeben
Bild- und Wortkarten
168 Wortkarten und die dazu passenden 168 Bildkarten. Dargestellt werden sämtliche Anlaute (ausgenommen C,V und Y) und der Auslaut –ch. Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat die Bild- und Wortkarten als geeignetes Zusatzmaterial für Alphabetisierungskurse eingestuft und in die Liste zugelassener Lehrwerke aufgenommen.
SUMRADEI - Du bist mit Mut und Freude dabei!
Lesen und Schreiben lernen mit Sumradei Alle, die erfolgreich lesen und schreiben lernen wollen, überwinden Unsicherheiten, schließen Lücken oder lernen das Lesen und Schreiben von Anfang an. Auch Legastheniker und langsam Lernende bekommen zuverlässige Hilfe. Dafür gibt es das Lehrbuch "SUMRADEI - du bist mit Mut und Freude dabei" Für jeden Buchstaben gibt es kostenlose Arbeitsblätter zum downloaden: www.moehlmann-verlag.de. Außerdem begleiten Sie unterstützende Videos auf YouTube Seite für Seite.
Sport - Fußball
Sport - Fußball Das Kreuz mit der Schrift Sachheft Von Ulrich Steuten Mit Erzähltexten von Michael Freund Mit einem Vorwort von Patrick Owomoyela 72 Seiten Herausgeber: Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. und Ernst Klett Sprachen GmbHStuttgart 2005 Diesen Artikel können Sie auch im Paketpreis (Paket mit 8 Exemplaren) erwerben. Bestellung direkt unter dem Einzeltitel. Beschreibung des Herausgebers (Rückcover):Sport bedeutet für viele Menschen Bewegung, Fitness, Wettkampf, Spannung. Andere verbinden damit Skandale, Geld, hartes Geschäft. Ärzte empfehlen sportliche Betätigung, Vereine organisieren sie, Medien berichten darüber und Wirtschaftsunternehmen verdienen daran. Olympische Spiele und Weltmeisterschaften ziehen Millionen von Zuschauern in ihren Bann.Darüber informiert dieses Buch in leicht lesbarer und übersichtlicher Form. Im Mittelpunkt steht dabei die beliebteste Sportart in Deutschland: Fußball.“Besonders preiswert - Dank Bücherspende durch die Ernst Klett Sprachen GmbH“.
Starterpakete 1+2
Das Komplettpaket, bestehend aus den Starterpaketen 1 und 2, enthält: • 1 x Buchstaben und Zahlen • 2 x Buchstaben und Bilder • 5 x Silbenschieber • 2 x Wendekarten• 8 x 1.300 wichtige Wörter• 2 x Bild- und Wortlexikon in 8 Teilen• 8 x Die Leiche im Baggersee
Starterpaket 1
Das "Starterpaket 1" enthält Freiarbeitsmittel, die für den Erwerb von Buchstaben- und Lautkenntnissen, für die Arbeit auf Silbenebene und auf Wortebene eingesetzt werden können. Das Starterpaket ist für eine Kursgröße von 6 bis 8 Personen ausgelegt und enthält: • 1 x Buchstaben und Zahlen • 2 x Buchstaben und Bilder • 5 x Silbenschieber • 1 x Wendekarten Das Angebot an Unterrichtsmaterialien für Alphabetisierungskurse ist in den letzten Jahren deutlich erweitert worden. Die größere Vielfalt stellt die neu im Themenfeld tätigen Einrichtungen und Personen vor die Frage, welche Materialien sinnvollerweise für eine Erstausstattung angeschafft werden sollen.Um hier Orientierung zu geben, hat der Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung eine Auswahl von Unterrichtsmaterialien in zwei Starterpaketen zusammengestellt. Komplettpreis: 50 Euro Tipp: Kaufen Sie zudem das "Starterpaket 2" im Gesamtpaket und sparen Sie 22 Euro!