ALFA-FORUM Nr. 87 (2015)

Schwerpunktthema: Grundbildung am Arbeitsplatz - Chancen und Grenzen Liebe Leserinnen und Leser,
zum ersten Mal liegt die Redaktion des ALFA-FORUMs in Händen des Zentrums für interkulturelle Bildung und Arbeit (ZiB) e.V. Für das Vertrauen, das uns mit der Übertragung dieser Aufgabe entgegengebracht wird, möchte ich mich im Namen des ZiB e.V. ganz herzlich beim Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. bedanken - insbesondere natürlich bei Ellen Abraham als Vorstandsvorsitzender.
"Grundbildung am Arbeitsplatz - Chancen und Grenzen" lautet das Schwerpunktthema dieser Ausgabe. Als Titelbild haben wir ein Sinnbild dieses Übergangs, dieser Verknüpfung von Alphabetisierung und Wirtschaft gewählt: Die Holzpfähle sehen, aus der Ferne betrachtet, aus wie ein Meer von Bleistiften - das Auge schwankt, je nach Perspektive, je nach Kontext, nimmt das eine oder andere wahr. Verhält es sich nicht ganz ähnlich bei unserer Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit, befinden wir uns nicht auch dort perspektivisch auf einem Grat zwischen (Weiter-)Bildung und Betrieb, schwankt nicht unsere Perspektive je nach Kontext?
Mit unserem Schwerpunktthema möchten wir vor allem wichtige Aspekte, Ergebnisse und Perspektiven abbilden, die im Rahmen der in wenigen Monaten zum Abschluss kommenden Förderperiode des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) diskutiert worden sind und diskutiert werden. Aufgrund der hohen Zahl an Menschen mit Grundbildungsbedarfen, die aktiv im Arbeitsleben stehen, war die Idee dieser BMBF-Förderrunde, Betroffene über Unternehmen zu erreichen. Viele von Ihnen, liebe Leserinnen und Leser, sind aktiv in der Grundbildungsarbeit tätig und nutzen in der einen oder anderen Art und Weise in den geförderten Projekten entstandene Produkte oder sind gar selbst in einem Projekt aktiv. Grund genug für uns, einmal die Frage aufzuwerfen: Was also sind die Kerneinsichten dieser vergangenen Jahre?
Die Anzahl der eingegangenen Beiträge hat uns positiv überrascht - und ebenso interessant erscheint mir, dass bei der Vielfalt der Themen in unserem Schwerpunkt und bei aller konstruktiv-kritischer Auseinandersetzung mit dem Thema doch eine Erkenntnis immer wieder auftaucht: Grundbildung im Betrieb erfordert andere, neue Wege und vor allem einen individuellen Ansatz. Obgleich also - und das ist das Erfreuliche - in den vergangenen Jahren der eine oder andere  kritische Punkt überwunden werden musste, ist durch die Arbeit an diesem Thema ein positives Fazit gewonnen. Die hier "versammelten" Beiträge, die Erfahrungen aus verschiedenen Branchen und mit verschiedenen Zielgruppen und Weiterbildnern thematisieren, bieten, denke ich, einen guten Einblick in die vielen Facetten der Frage nach den Möglichkeiten, aber auch - und dies nicht zuletzt aufgrund der dafür erforderlichen Personal- und Weiterbildnerkapazitäten - nach den Grenzen von Grundbildung am Arbeitsplatz.