ALFA-Forum Nr. 91 (2017)
Fünf Jahre ist es nun her, dass die Weltalphabetisierungsdekade der Vereinten Nationen zu Ende ging. „Nach der Dekade ist vor der Dekade“ – mit diesen Worten forderte Peter Hubertus damals im ALFA-Forum eine „nationale Dekade mit klaren Zielen, konkreten Schritten, abgestimmten Zuständigkeiten und einem breiten gesellschaftlichen und parteiübergreifenden Konsens in zentralen Fragestellungen“. Nun ist unsere Forderung Realität geworden: Unter Federführung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und mit Beteiligung der Länder arbeiten starke zivilgesellschaftliche Partner bis 2026 zusammen in einer Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung! Der Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. fördert seit drei Jahrzehnten die Zusammenarbeit der in der Alphabetisierung und Grundbildung tätigen Personen und Institutionen. Das ALFA-Forum leistet dazu mit seinem bewährten Mix aus wissenschaftlichen und praktischen Artikeln einen wichtigen Beitrag. In der Dekade wird das ALFA-Forum sich noch stärker auf diese Aufgabe besinnen. Es will nicht nur im Namen ein Forum sein, sondern Ihnen unter anderem mit unserer neuen gleichnamigen Rubrik die Möglichkeit zum Austausch geben. Wie Reinhild Hugenroth und Ludger Nagel in ihrem Beitrag zum Landesnetzwerk in Sachsen-Anhalt so schön formulieren, dürfen all die tollen Einzelprojekte keine „Insel-Lösungen“ bleiben. Dazu leisten die Autorinnen und Autoren, die ihre Ergebnisse und Erfahrungen im ALFA-Forum mit uns teilen, einen großartigen Beitrag! Mit dieser Ausgabe möchten wir Ihnen Ziele, Pläne und Akteure der Dekade näherbringen. Wir freuen uns, dass Karin Küßner und Timm Helten von der Koordinierungsstelle beim Bundesinstitut für Berufsbildung anschaulich die Organisation und Inhalte der Dekade darstellen. Mit dem Deutschen Volkshochschul-Verband, dem Deutschen Institut für Erwachsenenbildung, dem Deutschen Gewerkschaftsbund und uns präsentieren vier große Dekadepartner ihre Positionen. Einige wichtige Themen der nächsten zehn Jahre können zunächst nur angerissen werden – wie die Beschäftigungssituation der Kursleitenden. Das Schwerpunktthema dieser Ausgabe wird uns mit Sicherheit auch in den Beiträ-gen der nächsten Ausgaben begleiten.
Freuen dürfen Sie sich auch auf viele spannende Beiträge außerhalb des Schwerpunktthemas. In unserer Rubrik „Pädagogik und Methodik“ finden Sie in zwei Artikeln Anregungen für Ihren Unterricht. Erstmals sind die herausnehmbaren Unterrichtsmaterialien abgestimmt auf einen der Beiträge. In unserer offenen Rubrik „Beiträge“ lesen Sie in dieser Ausgabe gleich von mehreren nachahmenswerten Projekten – unter anderem dem Berliner Alpha-Siegel und den studentischen Schreibpaten in Frankfurt.
